披荊斬棘超前集結(jié)體驗(yàn)篇 ??創(chuàng)意??寫(xiě)作專業(yè)若要繁榮發(fā)展，應(yīng)避免同質(zhì)化寫(xiě)作現(xiàn)象的出現(xiàn)。 學(xué)科負(fù)責(zé)人及相??關(guān)??教師要更注重“量體裁衣”，創(chuàng)新探索教學(xué)和培養(yǎng)模式，通過(guò)一系列個(gè)性化指導(dǎo)、閱讀、作品討論、采風(fēng)等，提高學(xué)生的寫(xiě)作??能力，使他們既能博采??眾長(zhǎng)，又能彰顯個(gè)人特質(zhì)。