康??樂縣三條溝村地處偏遠山區(qū)，村子里原有的一所小學(xué)始建于1972年，基礎(chǔ)設(shè)施老舊，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量一度困擾著師生和家長。 2020年10月，由中建集團和中建二局??出資援建的新三條溝小學(xué)投??入使用，現(xiàn)代化教學(xué)樓、多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備。 此外，學(xué)校還設(shè)有自然科學(xué)教室、計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室等功能室，鄉(xiāng)村的孩子們也能就近接受高質(zhì)量的教育。 鄉(xiāng)村學(xué)校是我國教育體系的“神經(jīng)末梢”，體量雖小，能量卻不小。 在服務(wù)農(nóng)村困難群體、鞏固提高義務(wù)教??育普及水平方面，鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮著十分重要的作用。 ?? 三條溝小學(xué)校長馬有忠感嘆：“前些天，我剛?cè)コ抢锏膶W(xué)校交流學(xué)習(xí)，很有感觸。