壞教育 “給??種子包裹一層材料，避免粘連，同時增??加重量，防止被沖走；設(shè)計小船時，參考自動投餌，通過8個氣孔將種子噴出。 ”彭立業(yè)說，“使用時，人無需下海，站在岸邊，遙控機器就能均勻播種。 ”為了提高“種草”效率，團隊老師時常鼓勵年輕人要“大膽探索、勇于創(chuàng)新”。 除了無人播種機，師生們還研制了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的植株直插機、種子直播機??、播種泥塊制備機、夾苗機、苗繩移植機等海草床輔助修復(fù)設(shè)施，工作效率提升數(shù)倍。 在張沛東看來，目前海草床的修復(fù)不僅是技術(shù)、學(xué)科的??融合，還要跟產(chǎn)業(yè)融合，實現(xiàn)保護修復(fù)與開發(fā)利用“兩條腿”走路——“未來，要試著把海草床的生態(tài)修復(fù)與固碳增匯、綠色生態(tài)牧場??、高價值生態(tài)產(chǎn)品、漁旅文化等有機結(jié)合，實現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟效益雙贏。 ”張沛東??說，除了固碳增匯，他們已經(jīng)在一些修復(fù)海域嘗試養(yǎng)殖海參和牡蠣。