火鳥2020 創(chuàng)?意寫作專業(yè)??若要繁榮發(fā)展，應(yīng)避免同質(zhì)化寫作現(xiàn)象的出現(xiàn)。 學(xué)科負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師要更注重“量體裁衣”，創(chuàng)新探索?教學(xué)和培養(yǎng)模??式，通過一系列個性化指導(dǎo)、閱讀、作品討論、采風(fēng)等，提高學(xué)生的寫作能力，使他??們既能博采眾長，又能彰顯??個人特質(zhì)。