家庭學(xué)校 《千秋詩頌》節(jié)目團(tuán)隊(duì)在海量國畫、古詩詞語料基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大量人機(jī)溝通，經(jīng)歷無數(shù)次藝術(shù)語言與代碼語言的碰撞，才使作品呈現(xiàn)出工筆、水墨等中國審美風(fēng)格。 ?? 人工智能的涌現(xiàn)不??可能取代人在藝術(shù)創(chuàng)作中的主體地位。?? 技術(shù)是人的延伸，藝術(shù)由人來定義，其轉(zhuǎn)化融合必然通過人來完成。