麻雀喳喳野行記之東南亞叢林一百天 創(chuàng)意寫作專業(yè)若要繁榮發(fā)展，應(yīng)避免??同質(zhì)化寫作現(xiàn)象的出現(xiàn)。 學(xué)科負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師要更注重????“量體裁衣”，創(chuàng)新探索教學(xué)和培養(yǎng)模式，通過一系列個性??化指導(dǎo)、閱讀、作品討論、采風(fēng)等，提高學(xué)生的寫作能力，使他們既能博采眾??長，又能彰顯個人特質(zhì)。