貧民英雄年幼時苦于條件有限，工??作后又沒有時間，直到退休后來到老年大學(xué)，他們不僅可以重燃兒時夢想，還能讓平淡的生活豐富起來，找到更多有共同興趣??愛好的同齡人。給老年人授課，和面向青少年授課截然不同。我一邊教學(xué)一邊總結(jié)??，不是完全按照我在學(xué)校所學(xué)的方法來，而是結(jié)合實際?情況做出調(diào)整和變化。比如，用呼吸操喚起他們的專注力，用類似“四菜一湯”的比喻來講解樂理知識。這些叔叔阿姨的上??課態(tài)度十分認真，風(fēng)雨無阻，每次課上都認真做筆記，回家也會??好好練習(xí)。從他們身上，能看到對藝術(shù)、對生活的珍惜和發(fā)自內(nèi)心的享受。??