少年師爺之稽山陽明 ?? 人工智能通過進一步剝離“技”“??藝”分工以提升效率，人則必須努力克服技術在追求效率過程中帶來的問題，讓技術始終為內(nèi)容服務，回歸“技”“藝”融合。 人工智能創(chuàng)作生產(chǎn)越是只需要“指令”和“語料”，使用人工智??能的人就越需要把生活的豐富內(nèi)涵????、精神的拓展升華融入其中，保持藝術與生活的互動關系，保持藝術與人的根本性關聯(lián)。 唯其如此，科技賦能才能最大程?度轉化為藝術的豐盈，帶給人類以精神的充盈。??