同學(xué)來(lái)了 ??扎根敦煌60余年的研究者樊錦詩(shī)，托起山區(qū)女孩夢(mèng)想的教師張桂梅，帶著重托奔赴鄉(xiāng)村?的扶貧干部黃文秀，駐扎海島衛(wèi)生院30多年的醫(yī)生王桂湘……《2020我們的脫貧故事》《追光者2：奮斗的青春》《我和我的新時(shí)代??》等一批紀(jì)錄片，在煙火人間中鐫??刻勞動(dòng)者的情感歷程，破解??他們篤行不怠的心靈密碼。 這些作品多用第一人稱記錄人生選擇和生活感悟，呈現(xiàn)生命的縱??深感。 片中勞動(dòng)者有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是內(nèi)心充盈著愛與溫暖，以實(shí)??際行動(dòng)生動(dòng)詮釋勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的真諦。 他們內(nèi)心的幸福與自得，質(zhì)樸與真實(shí)，溫暖著、??感動(dòng)著、激勵(lì)著屏幕前的你我。