醫(yī)學(xué)調(diào)查 作為在舞臺(tái)上活躍了30多年的“肩上芭蕾”表演者，廣州市雜??技藝術(shù)劇院藝術(shù)總監(jiān)吳正丹認(rèn)為，????“雜技人要有‘破圈’的意識(shí)，廣泛汲取不同藝術(shù)門類的營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)跟進(jìn)前??沿動(dòng)態(tài)，藝術(shù)生命才能更長(zhǎng)久”。 “雜技人才需求呈現(xiàn)細(xì)分化、多元化的趨勢(shì)。 ”上海雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、上海市馬戲?qū)W校校長(zhǎng)梁弘鈞認(rèn)為，當(dāng)下雜技學(xué)校的教育以演員培養(yǎng)為主，雜技編導(dǎo)、道具研發(fā)、舞美設(shè)計(jì)等方面的人才培養(yǎng)也很重要，值得重視??。 ?? 中國(guó)雜技家協(xié)會(huì)分黨組書記、駐會(huì)副主席唐延海介紹，雜技界和教育界已開展了不少實(shí)效性工作，雜技在高等院校設(shè)立學(xué)科、開展學(xué)科教育的條件已基本具備??。