最終的遺產(chǎn)年幼時苦于條件有限，工作??后又沒有時間，直到退休后??來到老年大學，他們不僅可以重燃兒時夢想，還??能讓平淡的生活豐富起來，找到更多有共同興趣愛好的同齡人。給老年人授課，和面向青少年授課截然不同??。我一邊教學一邊總結，不是完全按照??我在學校所學的?方法來，而是結合實際情況做出調(diào)整和變化。比如，用呼吸操喚起他們的專注力，用類似“四菜一湯”的比喻來講解樂理知識。這些叔叔阿姨的上課態(tài)度十分認真，風雨無阻，每次課上都認真做筆記，回家也會好好練習。從他們身上，能看到對藝術、對生活的珍惜和發(fā)??自內(nèi)心的享受。